MOSKVA 22. srpna – RIA Novosti. Dobré artikulace, aktivní mysl, jasná paměť a správná koordinace pohybů, to vše je dosaženo rozvojem motoriky rukou. Vzdělávací hry a prstová gymnastika pomáhají dětem ke správnému vývoji. Cvičení jemné motoriky je pro dospělé účinným mozkovým cvičením a pomocnou terapeutickou metodou pro obnovu řeči po vážných poruchách, motorika je sled pohybů, které jsou potřebné k provedení konkrétního úkolu. Na rozvoji této dovednosti se nejčastěji podílí jemná motorika – schopnost provádět drobné pohyby prsty a rukama. Zodpovídá za správnou koordinaci nervového, kosterního a svalového systému Význam Motorické schopnosti jsou zodpovědné za plnění různých úkolů člověka: od mluvení, chůze a běhu až po schopnost držet lžíci, psát a zavazovat tkaničky. Motorika se začíná rozvíjet hned po narození, kdy dítě začíná aktivně objevovat svět. Nedostatek doplňkových cvičení a vzdělávacích her může zpomalit vývoj. V důsledku to vede k tomu, že se dítě učí číst později než jeho vrstevníci, špatně mluví, má špatnou koordinaci pohybů atd. Motorika přímo ovlivňuje koordinovanou souhru mezi všemi systémy těla a vytváření nervových spojení v mozku. Takže každodenní vzdělávací hry pomohou vašemu dítěti rozvíjet se: Jemnou motoriku je třeba udržovat po celý život. Provádění jednoduchých cvičení a ručních prací pomůže udržet čistou mysl a paměť po mnoho let a v některých případech obnovit řečové a motorické schopnosti Typy Motorické dovednosti se dělí na 2 typy: velké a jemné. Aby vývoj centrální nervové soustavy, svalů a pohybového aparátu u miminka probíhal správně, je nutné harmonicky rozvíjet oba typy motoriky Jemná Jemná motorika – provádění pohybů prsty a rukama. Existuje názor, že rozvoj tohoto konkrétního typu motorických dovedností je základem talentu a schopností dítěte. To se vysvětluje skutečností, že centra zodpovědná za to se nacházejí v těsné blízkosti oblasti myšlení, představivosti, pozornosti, řeči, motoriky a vizuální paměti. Rozvoj jemných motorických dovedností u dospělých přizpůsobuje mozek intenzivní mentální aktivitu, pomáhá zlepšovat paměť a rozvíjet kreativitu. Tedy k udržení a zdokonalování stávajících dovedností získaných v dětství Hrubá (velká) Hrubá motorika – provádění pohybů pomocí svalů paží, nohou a trupu. Tento typ dovednosti je zodpovědný za všechny typy pohybových aktivit vykonávaných dítětem: plazení, stání, sezení, chůze, běh, skákání. Do budoucna správný rozvoj hrubé motoriky ovlivňuje sebeobsluhu, jízda na kole, hra s míčem, tanec, plavání Hrubá motorika přímo ovlivňuje rozvoj jemné motoriky. Například, pokud dítě špatně sedí, pak nebude u stolu schopno kreslit, psát nebo vyřezávat Zvláštnosti rozvoje motorických schopností Jakýkoli typ motorických dovedností se vyvíjí ve fázích s přihlédnutím k věkovým možnostem člověka. děti Do 4 měsíců může dítě ležet na zádech, učí se vědomě pohybovat končetinami a koordinovat pohyby očí a hlavy, reagovat na hlas rodiče. Od 2-3 měsíců má miminko touhu pohybovat tělem v prostoru, díky čemuž ovládá dovednost převracení. Nejprve se dítě přetočí na bok, poté na břicho a poté se naučí přetáčet z břicha na záda.Ve 3-5 měsících má dítě jistější kontrolu nad hlavou a dokáže ji zvedat spolu s ramena, což zvyšuje poloměr výhledu a motivuje miminko, aby se co nejdříve začalo plazit. Miminko se navíc učí koordinovat pohyby svých rukou a podřizovat je zrakové kontrole.V 6-8 měsících se miminko začíná aktivně plazit: po břiše nebo po čtyřech. Ve stejném věku se dítě učí uchopit a držet předměty. Díky dovednosti úchopu se vytáhne a naučí se sedět. Při správném vývoji v 8-9 měsících se dítě snaží držet tělo bez vnější pomoci. Učí se také přenášet předměty z jedné ruky do druhé, zvládá pinzetové a štípací úchopy, které se zapojí do každodenních úkolů po celý život. Spolu s držením předmětů je dítě aktivně studuje, pamatuje si jejich funkce a později se učí je znázorňovat ve svých kresbách, klást otázky, popisovat je a vymýšlet hry se scénáři.V 9-11 měsících začíná dítě vstávat, drží se podpěry. Později děti odmítají oporu a provádějí obraty těla, odvážně se postaví a posadí bez pomoci dospělých. Ve 12-14 měsících dítě potěší své rodiče svými prvními krůčky. Nejprve se snaží pohybovat po podpěře a poté se učí samostatně podpírat svou tělesnou hmotnost. Zároveň se dítě od jednoho roku snaží ve všem napodobovat dospělé, opakuje pohyby, které rodič ukazuje a snaží se říkat to, co často slyší od mámy nebo táty.Po roce jsou složitější dovednosti naučil a zlepšil. Dítě se začíná zajímat o hru s míčem, klidně se pohybuje po schodech bočními kroky. Ve věku 16-18 měsíců může dítě držet lžičku, tužku a odstranit obal z cukroví. V 18-24 měsících dítě obrací stránky knihy, učí se hrát složité intelektuální hry.Ve 2-3 letech dítě sebevědomě skáče, běhá, tančí a začíná se zapojovat do modelování z plastelíny a vědomého kreslení. Ve 4 letech sebevědomě ovládá kolo, umí stát a skákat na jedné noze, správně vybarvovat obrázky, kopírovat tiskací písmena a zavazovat si tkaničky. Ve věku 5 let jsou všechny pohyby prováděny na intuitivní úrovni. Dítě se začíná učit psát a počítat Ve školním věku je rozvoj motoriky zaměřen na zdokonalování psaní, čtení, kreslení a zlepšování koordinace pohybů U dospělých se rozvoj motoriky často stává metodou obnovy řeči a pohybové dovednosti po akutních poruchách, komplikacích nemocí, úrazech či nehodách. Cvičení pro jemnou motoriku pomáhá obnovit a zlepšit pohyblivost končetin, paměť, artikulaci, zlepšit duševní aktivitu.Fáze vývoje zahrnují postupné zvyšování zátěže. Nejprve jsou zavedena lehká cvičení, poté jsou navíc zařazeny modelování, vyšívání a vzdělávací hry Cvičení pro rozvoj motoriky rukou a prstů Účinnost gymnastiky pro rozvoj jemné motoriky závisí na dodržování následujících pravidel: Cvičení je vhodné kombinovat i s masáží: tření, hlazení, hnětení rukou, mačkání a uvolňování prstů Pro děti Soubor cviků pro děti od 0 do 2 let Cvičení 1. “Ahoj, prst” Cvičení 2. Cvičení „Silné prsty“ 3. Cvičení „na schovávanou“ pro děti od 2 let. Cvičení 1. Cvičení „Hrudka“ 2. Cvičení „Počítání tyčinek“ 3. „Rybaření“ Součástí denního komplexu by mělo být koulení míče mezi dlaněmi, masírování dlaní a prstů, poznávání předmětů hmatem Pro dospělé Soubor cvičení pro rozvoj motoriky pro dospělé: Jak jinak pomoci dítěti rozvíjet motoriku Kromě cvičení existují různé způsoby, jak rozvíjet motorické dovednosti u dětí, které budou dělat každodenní činnosti, které jsou zajímavé a zábavné. Hry Herní aktivity jsou ideální pro děti do 3 let. Takové hry pomáhají rozvíjet nejen jemné motorické dovednosti a koordinaci pohybů, ale také řeč dítěte. Program lekcí pro děti od 0 do 2 let může zahrnovat klasická herní cvičení jako „Laduška“ a „Bílostranná straka“. Ve věku 2-3 let mohou být do komplexu zavedeny složité hry. Dále je třeba dát přednost intelektuálním hrám: prstové bludiště, domino, nášivky, origami a vystřihování různých figurek Hračky Dnes najdete širokou škálu hraček pro rozvoj jemné motoriky. Možnosti užitečného trávení volného času: Mimochodem, pro rozvoj jemné motoriky jsou vhodné různé hračky, které si dítě osahá, bude je zkoumat a se zájmem se je učit Modelování Nejznámější, nejjednodušší a cenově dostupnou variantou pro rozvoj jemné motoriky je modelování nebo kreslení z plastelíny. Výbornou alternativou plastelíny může být polymerová hmota, kinetický písek nebo speciální modelovací hmoty. Hodiny modelování by měly být zaváděny od 3 let a z bezpečnostních důvodů by měly být prováděny v doprovodu dospělých Doporučení odborníků Jemnou motoriku je třeba rozvíjet již od dětství a zvýšit tak zájem dítěte o poznávání světa kolem něj. Je důležité pochopit, že aktivní vzdělávací hry a cvičení by se neměly stát povinností. Není proto potřeba nutit dítě do něčeho, co pro něj není zajímavé. Odborníci radí využít svou představivost a kreativitu vytvořením zábavného a uvolněného prostředí pro třídy. Aby se vaše dítě nenudilo, neměly by zábavné lekce probíhat dlouho. Stačí 5-10 minut.Psychologové doporučují při gymnastice dítě častěji chválit a nevyčítat mu, že něco nedělá dobře. Musíte tomu dát čas a dítě předvede lepší výsledky. To platí i pro dospělé.

ČTĚTE VÍCE
Co nás učí Velký Gatsby?